跨域教研！省培教师团队走进光谷二十六小交流研学-每日热门
2026-10-31 06:08:39来源：荆楚网 （湖北日报网）
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员赵帅举、李厚）10月29日上午，“省培计划（2026）”宜昌市小学科学教师培训班暨新疆伊宁市教师团队一行50余人走进武汉市光谷第二十六小学，开展科创教育专题交流活动。鄂州市曹岭小学4名科学教师代表一同参与研讨，大家以校园观摩、课例展示、专题研讨为载体，共探科创教育实践路径，搭建起跨区域互学互鉴的教研平台。
沉浸式感知：科创文化浸润校园
参训教师分组巡览校园，感受“阳光生态”理念浸润下的育人空间。阳光慧园展示3D打印、智能家居等项目化学习成果，参与仿生蝴蝶等科创互动体验。数字书法教室呈现AI赋能书法教学的实践。少年堂科学展区陈列科技作品、智能机器人和科创卡丁车，展示STEAM校本课程资料及学习海报与画册，体现学校多元包容、面向成长的办学追求。
课例示范：深耕“做中学”，看见课堂中的生长
课堂研讨环节，科学教师马超展示科学课例《运动和能量》，围绕“做中学”，引导学生借助实验器材动手探究，在操作中建构科学认知。科学教师邓畅结合课例梳理教学设计，分享科学课堂的落地经验。参会教师走进“阳光习课堂”，直观感受学生在动手实验、深度思考中拔节生长的课堂样态。
思维碰撞：分享研讨，展现科学教育校本路径
课程管理中心余张鑫主任代表学校作课程汇报，介绍“阳光生态”理念引领下科创特色课程构建、项目化活动设计、校本活动阵地建设、学生多元评价等方面的实践，生动讲授学校如何以科学之光照亮学生成长之路。
教育同行，研思致远。此次跨区域教研活动，既是光谷第二十六小学科创教育成果的一次集中展示，也是鄂疆两地、多校教育同仁一场双向奔赴的思想交流。下一步，武汉市光谷第二十六小学将持续坚守“阳光生态”教育初心，深耕科学教育，持续加强区域内外教研联动，在互学互鉴中不断优化科创育人路径，助力学生科学素养持续提升。
【责任编辑:何青】
